In 2 sessies verruimen we je blik op vrije tijd en spelen.  Daarnaast leren we je een brede waaier aan speelmogelijkheden kennen, om ten slotte je creativiteit te prikkelen en aan te scherpen. 
Omdat we de sessies 'Brillen' een onmisbare basis vinden voor een coördinator, moeten ze samen met de sessies 'Beleid maken', 'De Begeleidersploeg' en 'Op Bezoek' een onderdeel van je persoonlijke traject vormen, wil je een attest bekomen.

Hoe kijken kinderen naar hun vrije tijd?  Vanuit welke perspectieven richten volwassenen   vrijetijdsinitiatieven in?  Zijn de wensen van kinderen en de doelstellingen van volwassenen altijd goed op elkaar afgestemd?  Trek je de kaart van kinderen en jongeren, of gaan educatieve doelstellingen voor?
Na deze sessie kan je bewuster omgaan met de achtergronden en visies van waaruit je initiatieven opzet voor kinderen en jongeren in hun vrije tijd.

Kinderen spelen en ze maken daar weinig woorden aan vuil.  Naast dit 'spontaan' spelen kennen we in Vlaanderen ook een lange traditie van 'georganiseerd speelaanbod'.  Met dat speelaanbod kan je allerlei kanten uit.  We onderzoek de pro's en de contra's van de verschillende speelsystemen. We staan ook stil bij verschillende visies op spelen, zowel van kinderen als van volwassenen. Na deze sessie kan je je eigen kijk beter omschrijven.  Je kan ook bewuster bepalen vanuit welke speelvisie je werking vertrekt. Na deze sessie heb je ook een volledig beeld van de boeiende speelmogelijkheden die je kinderen kan aanbieden.